扎实的基础，决定色彩的高度

　　今天美术培训艺考画室老师来说说色彩。

　　01  色彩能不能脱离造型而独立存在？

　　单纯的说色彩，从色彩的属性、色彩的视觉感受、色彩的表现特征上来讲色彩可以独立存在，孩子对色彩的单纯、天马行空的理解，艺术家对于色彩的个性化表现的色彩都可以独立存在，但我们考学理解的色彩往往又依附在特定的造型上来表现色彩，这种情况色彩不能脱离造型而独立存在，在特定的光源角度下，不同的物体造型结构，就会形成不同的色彩明度、纯灰、冷暖变化。

　　一般我们把造型理解成一幅画的“骨”，把色彩理解成一幅画的“肉”，即形色结合，形色结合的好与不好是衡量一幅好画的标准，所以表达某一具体物体时，色彩是不能脱离造型而独立存在的。

　　02  如何提升色彩画面中颜色观察的能力？

　　首先我们知道影响一幅色彩画面中颜色判断的因素有主观和客观因素，其中影响颜色判断的客观因素中，光的强弱变化、角度变化、光的冷暖变化，物体自身亮暗变化、纯灰变化、冷暖变化，以及物体周围环境颜色的相互影响都决定着色彩中颜色的判断。另一个是主观因素，个人对色彩的感受性差别，以及个人用色喜好、用色习惯也影响着对颜色的观察判断。

　　平时我们对于色彩中颜色观察方法的训练，应该从几方面出发，当我们观察颜色时，首先要先确定好光的冷暖、亮暗、光线角度的变化，其次要整体观察结合物体造型结构，把握住颜色大的明暗、色相、冷暖变化，要尊重第一时间对色彩观察的直接感受性，判断颜色要先考虑固有色变化，再考虑环境变化，加上平时多观察多练习，才能提升对颜色的观察能力。

　　03  再精彩的，也不是重点也要舍弃对吗？

　　首先我们要明白，一幅好的色彩画面，一定是主次表达明确，节奏鲜明，一般理解下，精彩的物体会作为主体对待，刻画表现充分，但，是否精彩的物体一定要表现的充分，更关键的是看它是否处在画面的视觉中心，是否是你主要想表达的物体。

　　假如再精彩的物体不在画面视觉中心表达范畴，那我们也要舍弃或次要处理，来加强和中心物体表现的强弱对比，从而加强画面的节奏性表现，让画面更具表现力。